第四五講的意見 --- Adam Fok

UCB第四講是肥幫的外星人與UFO之謎。Helic同學一再強調聽眾不用擔心自身知識不足而不明白肥幫的講座；事實上也的確如此。講座分兩部份：第一部份主要討論「高智慧生物」形成的條件是如何「苛刻」；第二部份是介紹地球人與「外星人」的「交流情況」，例如人類如何嘗試與外星人溝通以及一些疑似外星人到訪地球的「證據」。

肥幫以天文學的知識做佐證，認為太空中應該要有與地球類似的環境，以及有一段足夠長的時間使「人類」「出現」（在物種演化論及神創造論等等爭議中，請容許我使用「出現」一詞），才會有機會在外太空形成「高智慧生物」。可惜，在場人士，包括我在內，都覺得這個論證有點問題：第一，「高智慧生物」的結構及構成物不一定與人類相同或相似；第二，地球上「孕育」（這個詞語也算恰當吧？）「人類」的時間長，不一定代表在第二個星球上也需要一樣長的時間。就是Helic所說的「Sample」不夠。不過，肥幫以前中大學術的身份給講座，不免會想加入一定的天文知識在講座裡，而講座中提及的天文知識是正確的，只是以那些知識來論證外星人出現的機率如何地低，則不夠說服力。

至於第二部份，肥幫介紹的UFO及其他有關的歷史，輔以大量圖片，是一節不錯的通識課，也表現出人類在面對及尋找「外星人」時的想像力及愚昧。內容豐富有趣，但略嫌大路。人類對外星人的想像，是否局限於UFO以及其他疑幻疑真的證據如麥田圈等？文藝作品以及電影塑造的外星人形像，如何隨著人類對外太空的理解改變？作者把外星人加入在他們的作品中，用意是甚麼？是他們真的認為有發現外星人的一天？是因為外星人有很大想像空間？是市場需要？還是他們利用外星人作某些影射？外星人對文學電影貢獻甚大，這也是一個可能的取材方向。

人類雖然會把自己與外星人作區別，例如，他們會是「妖怪」──以人類的審美觀來說，也可能會是很多手很多腳。但我們始終為想像中的「他們」加入了人類的元素及慾望，例如，作者會想像外星人會密謀侵略自己，外星人會幹破壞的事情，外星人會因為對我們有「興趣」而解剖人類或以人類做實驗。人類一方面為自己能夠以科學，以科技「改善」自己的生活及對宇宙的「理解」而感到驕傲，一方面人類對自己無知的領域束手無策──從個人命運訴諸天象，到對超能力的嚮往，古今例子俯拾皆是。千年前人類可能會嘲笑遠古的人類如何無知，但他們會否預測到千年後他們成為現今我們嘲笑的對象？同樣，我們今天自吹自擂科技昌明一日千里，如果千年後沒有因為人類的愚蠢或大審判等原因而地球自爆或人類「絕種」，我們很可能被我們的後代嘲笑無知。

人類對外星人的理解，是以「己」之道施「彼」之身，跟井底之蛙其實沒有兩樣。所以，我們批評肥幫不合邏輯，思考不夠周密 ；但其實以已知的東西去尋求未知，未嘗不是一個方法。

第五講是Hydra哥（區刀以此稱呼其人，本人樂意用之）的層壓式推銷手法。先看他的題目：「不平等條約」在前，層壓式推銷在後，兩樣看似不相關的東西以冒號連結著。事實是，也是Hydra哥一再強調，層壓式推銷並沒有問題，問題是出在「不平等條約」上。可是，由於條約是在「你情我願」的情況簽下的，所以不平等也不會構成不合法。他也是把講座分成兩部份：宏觀與微觀。宏觀是這個手法的介紹，歷史以及對社會的影響等，微觀是與這個手法有關的心理學知識以及他的個人經歷。

本人不得不佩服他對層壓式推銷的熟悉度，他也成功繪形繪聲地描述他經歷的情況──從相約，等待，入門，接觸，游說，課程，簽約每一個環節都有描述和分析。據說他沒有作「預先綵排」，他模仿課程的主講者維肖維妙，是爆肚之作。他觀察入微，當場人士的語氣，環境設置，小動作，職員的應變等等都有提及，實在意想不到。

因為Hydra哥的學歷背景（心理系），所以他加插了從心理的角度看層壓式推銷公司如何使市民落入圈套。關於評論他運用理論的準確度，本人沒有認識，相信張恒可以勝任。他學以致「用」（這裡指運用），值得大家學習。他也順道批評香港的法律太尊重自由市場，導致在香港無法以法律依據去告此類公司。假如與會者有修讀法律的話，這會是一個很好的討論題目。

整個講座的氣氛非常好，觀笑聲不絕於耳，好得彷彿忘記了受害者「眾叛親離」「千金散盡」的苦況。受害者受害，是不是因為他們愚蠢「與人無尤」？我覺得不完全是。不是所有中招者都因為貪心，或者想不勞而獲才簽下「不平等條約」。正如Hydra哥說，他們用了不少心理學的招數，那不是一般市民可以招架得來。現今的廣告，商場擺設，行銷推廣等等都用了不少促使我們消費的手法，我們自稱大學生又招架得來嗎？課程是洗腦的絕佳時機，我估計課程是訴諸學員對家人兒女等的經濟責任，亦訴諸無需高學歷亦可以提升社會地位，只要夠努力（賣貨及找下線）等等，一切一切都是社會普遍的標準。他們會認為他們是一位推銷員（曾蔭權都自稱推銷員吧？），不是做傷天害理的事；他們在課程中得到美好的願景，以及合理化自己加入這個行列的理由及邏輯。我個人認為，在心理學知識的背後，社會風氣亦是那麼多人中招的原因；而且，所謂風氣，不單是功利，也是「賺多錢養家過好生活」的信念。在這個角度看，心理學知識會否只不過是催化劑？我們笑，是因為Hydra哥的演釋傳神，是因為他模仿的導師說話無稽，還是因為這樣的東西也竟然有人相信？造成這場悲劇，是單純始作俑者的責任，是受害人的責任，是社會的錯？

容許我在這裡再一次多謝Hydra哥的分享，原因如下：我的一個朋友（A）給我的另一個朋友（B）帶上了「公司」，苦戰約七小時後全身而退。當朋友Ｂ履行承諾請朋友Ａ吃Ｍ記的時候，朋友Ａ問朋友Ｂ為甚麼不邀請我參與，朋友Ｂ實質說了甚麼我忘記了，總之可以四個字總結他對我的評價：

無藥可救。

所以他不會浪費他的時間去改變我。因此本人失去一次親身經歷的黃金機會。Hydra哥正為我補完這個「遺憾」！

不平等條約：層壓式推銷與其營銷手法

講者: Hydra Ng
日期: 28th September, 2010
摘要:

一個廣為人知、早被明文禁止的營業手法––層壓式推銷
它到底是一個甚麼東西﹖它是如何牟利的？它由以往到現如何與時並進﹖最重要是它是如果榨取受害人金錢？
層壓式本身真的可怕嗎？同樣的制度至今仍於保險業界中施行，那為何層壓式推銷屬犯法，而保險業則合法？
而且不可思議的是為何早已立法禁止層壓式推銷的今天，依然有這類騙案發生？
它們還可以公然租下商業大廈的單位設立辦公室，完全不用藏頭露尾，那又是為何？

本人希望用自己親身上層壓式推銷公司的經驗、加上其他資料搜集及對業內人士的訪問解答上述問題。
希望知識的交流除了可以增進個人修養外，亦能起警世安良的作用。

第一二講意見---Adam Fok

UCB不知不覺已舉行至第四週。這個活動不論在宣傳，規模，與會人數以及題目類型方面都超出了我的期望，使我再一次對Helic同學的行動力及宣傳功力感到佩服，尤其是這個會表面上不會對GPA，CV亮眼度等不會有實際幫助下至令仍然有二十多位人士參與。

若要對其吹毛求疵的話，我覺得它欠缺了與會者對講者各方面的意見，如選材，表達方法及改善地方等等。我認為，與會者在聽完講座，其中一種有效向講者表達謝意的方法，是向講者提供意見，多少隨意，“豐儉由人”。UCB作為一交流活動，不僅是講者單向式向聽眾講述知識與意見，也不僅是在討論時聽眾提供的延伸思考額外知識，而且參加者可以此機會磨練表達，演說，氣氛營造及取捨素材等技巧。演講後的Feedbacks就是針對這一環節：理想的說，各參加者可以互相參考對方用到的技巧，講者也可以從聽眾知道自己可取及不足的地方。

“君子求諸己”，故本人先拋磚引玉。先從Helic同學的第一講<槍炮，病菌與鋼鐵>說起。

據區刀同學所說，以讀書會的角度來說，Helic同學是稱職有餘。在短短約八十分鐘的講演中，Helic同學野心地把約四分之三的書中內容（原書共474頁，細字）濃縮，間中穿插男人較聽得懂的笑話，拍案叫絕之餘緊扣內容不失連貫性（這亦可謂Helic同學的過人之處）。大體上除了有點頭重尾輕之外（時間分配不夠好，導致後半部內容有點衝），Helic同學成功擴闊我們的世界史地觀，也是對本書一個不錯的導讀，增強我們閱讀此書的興趣，提升我們啃掉這本厚書的勇氣。

可能Helic同學視這個題目較為Hard facts，也可能他想盡量保持客觀，所以Helic同學的講演沒有投放個人感情，給我的感覺是，Helic在說書說歷史，但不是說書的故事，不是說歷史的故事；講演內容也非常忠於原著（所有Helic同學演講中舉的例子都可在書中找到）。我個人認為，Helic同學可以借勢抒發──如果書中所說的地理決定論是正確的話──民族主義，民族間的戰爭甚至意識形態之對立的荒謬感。我匆匆讀過該書，發現字裡行間作者對於殖民的邪惡，對於所謂文明社會對於土著的綏靖政策“然後對之進行控制”，以及對於西方社會自以為高人一等輕視沒有文明的民族之氣燄等有著批判及反省。我的感覺是，作者提倡地理決定論，不只是因為各種證據支持地理決定論，而且還要告訴身在文明社會的城市人，你們只是幸運的一群，不可自以為較聰明，能夠發展出農業槍炮來合理化對別國的侵略。我認為作者這種人文精神較他所提出的科學觀更高層次，也值得講者花點時間在這個層面上。

我的意見是，講者可以花少點時間在講述數字及事實資料，花多點時間發掘作者字裡行間對耶利民族受辱的不值。如果大家不認為離題的話，民族主義的源頭起因以及現代文明孰好孰壞也是不錯的延伸思考。

接著是區刀的“啟蒙──沒有終點的革命”。區刀以康德短短二千六百字的短文為基礎不斷上綱至現今種種荒謬的矛盾價值觀，抽水之處綿綿不斷無絕。以之與Helic同學的演講比較，多了個人色彩。當然，康德的短文與戴蒙的洋洋大書比較，區刀自然有多些自由度及時間去為自己的演講加添個人意見。他自己說過，把這個講題放在第二次，是作為對參與者的思想準備，例如如何批判之後講者的內容，以及價值觀的自我反省等等。

經過哲學訓練的區刀，不厭其煩先作概念釐清（抽水固然不可少），然後簡略地為康德文章作概要。然後，區刀帶領我們一瞥過去的啟蒙故事，人民如何一次又一次從宗教，國家皇權及受其控制的教育所蒙蔽，通過個人價值的實現，哲學思維，科學的進步及公民抗命等作出“覺醒”。最後憶古思今，現今人民受甚麼蒙蔽？下一次的覺醒會是甚麼？區刀最後以沒有終點的革命來概括“啟蒙”。

我欣賞的是區刀如何利用這個講題作延伸，尤其他嘗試把“啟蒙”放諸現世，搬出權力架構的“大怪”，個人感受而言，我隱約看出這個大怪就是導致啟蒙成為沒有終點的革命的元兇。哲學思維本人嚮往已久，但知難行更難，區刀這次算是給了不錯的示範。區刀抽水之餘不忘謙卑，多次警告我們不要盡信其話，也是好榜樣：正如他所說，有立場者如要強逼別人改變為其立場，則有立場與無立場同樣危險。

可是我覺得第一部份及第二部份稍為割裂。如果講者能夠以史實，如法國大革命的來龍去脈如何可以與康德該篇短文作出對應（我不知是否可行），則可以使我們更容易明白康德的思路；或者反過來說，康德提出的啟蒙有甚麼不足，單以康德的啟蒙版本有沒有可能導致史實的革命。因為這個割裂，使我自己對康德該篇散文印象模糊，反而本人對與該散文無直接關係的東西卻印象深刻。

關於技巧方面，區刀成功以舉手環節來讓觀眾參與其中，也讓觀眾反省自身的價值觀，這是不錯的活動（最終本人亦竊用之）。誇張的報表也令演講生色不少。我認為他的Powerpoint技巧值得學習（除了他必要地把康德文章密密地放上去那一部份之外）：我同意Powerpoint不可以包含所有演講內容，Powerpoint只是一個工具，方便講者表達想要突出的內容，也提供額外視覺效果；演講的主角必需是講者而不是Powerpoint。在總結方面，區刀把著眼點放在“沒有終點的革命”，但感覺上他沒有在過程中點出過“沒有終點”及其原因，故我認為這個總結有點不像總結。

至於第四次肥幫先生的外星人，時間關係，稍候才寫。歡迎各UCB參加者轉載引用。

Are we alone in the universe 外星人與UFO之謎

講者: Lee Kai Bong
日期: 21th September, 2010
摘要:


有人說過，浩瀚無垠的宇宙，如果只有地球有生物，而且只有人類獨自欣賞，就太浪費了。
宇宙之大，太陽只是無數星海中一顆普通恆星，。銀河系中有千億個像太陽的恆星，而宇宙中有千億個像銀河系一般的星系。如果我們是宇宙中僅有的生物，就太不可思義了。


本次討論分為三部分：
1.高智慧生物形成的條件
2.尋找地外文明
3.外星人和UFO之謎


本次討論的目的，除了踢爆外星造謠者的一派胡言，更重要是探討人類是為了什麼去尋找外星人，和一旦與外星人接觸而衍生的問題。

為什麼我這樣孤寒

講者: Adam Fok
日期: 14th September, 2010
摘要:

一星期如何只用一百元？我上一次入戲院是多少年前？我一生人入過多少次Ｋ房？我一年用多少錢來購買生日禮物？ 如何把手提電話當作Call機用？


這個講座會分為約四部分：第一，為「孤寒」下定義，尤其要為其與其他類同義詞「貪婪」「自私」等劃清界線以及略述本人的「孤寒」事蹟。第二，跟大家的消費清單比較，看看大家在甚麼地方中了銷售者的陷阱。第三，本人的「孤寒」如何「幫助」我建立人生觀及道德觀念。第四，就是主題所在：「我為什麼這樣孤寒」。

我希望藉此機會讓大家反思一下普遍大眾的消費模式，也讓我與大家一起反思一下我這樣「孤寒」，到底是對是錯還是有對有錯，以及有沒有自相矛盾的地方。


與會者請預備一張消費收入表，範本可於共用文件欄下載。另外，希望大家想一想，你們為甚麼會想賺錢，想消費，以及想擁有多些（或者少些）金錢。

啟蒙 — 沒有終點的革命

講者: 區立行
日期: 7th September, 2010
摘要:

我們身處的世界是名副其實的「西方」世界。槍炮和鋼鐵塑造了物質文明外，自由平等、資本主義、社會主義、科學精神等流行思想都是「西方人」發展出來的。這些思想之所以產生並發揚光大，非個別事件；而是人開始自行運用理性反思人生及自身身處的社會，並加以實踐的結果。


本講將從此個人層面討論「啟蒙」的思想準備，並簡略講述過去二百年擺脫蒙昧的故事，最後反思自己及自己身處的社會在改變的同時仍然難以擺脫的保守性。

無暇出席的朋友有興趣的話可看看Revolution and Evolution。這是在下大半年前的文章，解釋個人對變革的看法。雖不完全涵蓋本講內容，亦離主旨不遠。

Guns, Germs and Steel 從槍、病、鋼細訴人類文明演化

講者: Helic Leung
日期: 31st August, 2010
摘要:

為甚麼今日的社會是歐洲人主導，而不是非洲人主導？為甚麼當年是西班牙人哥倫布發現新大陸並殖民美洲，而不是印第安土著跨越大洋征服西班牙？
是次講座會就著名科普書《槍炮、病菌、鋼鐵》的論述作為藍本，對今時今日的世界發展概況背後的歷史依據，逐一作出定質分析和討論。希望透過分享這個題材，讓各位就劃時代世界性的人類發展步伐，能夠有多一點了解和交流討論。並希望大家把眼光放得更遠，不僅僅集中於自己身處城巿或國家近世的發展或自己個人一生的前途福祉，更能夠對欣賞和體會歷史的大趨勢，培養一套見解和看法。